Educación auditiva
Formación de la percepción musical.
Qué significa
La educación auditiva es la formación sistemática del oído musical. Su objetivo es que el oído reconozca lo que la partitura muestra y, a la inversa, que lo escuchado pueda nombrarse y escribirse. Comprende el reconocimiento de intervalos, acordes y tonalidades, la captación de ritmos, el seguimiento de conducciones de voces y la lectura cantada a primera vista.
Uso musical
El núcleo es la audición relativa: captar distancias, no nombrar alturas absolutas. Quien oye con seguridad intervalos y funciones reconoce al instante, en el trabajo de conjunto, si su voz encaja, corrige la afinación dentro del sonido en lugar de seguir un indicador y, tras un error, recupera el hilo con mayor rapidez. El oído absoluto no es para ello ni necesario ni suficiente.
Vías probadas son el canto, la comparación y el reconocimiento a partir de melodías conocidas. La solmisación con do móvil resulta especialmente eficaz porque asigna a cada grado una sílaba propia y hace audible la función dentro de la tonalidad; los signos manuales de Kodály la complementan con una representación espacial. A la educación auditiva pertenece igualmente la audición armónica: reconocer si un sonido es mayor o menor, si un giro conduce a la tónica o queda abierto sobre la dominante.
La educación auditiva debe distinguirse de la teoría musical: esta explica relaciones, aquella las hace audibles. Ambas van juntas, y por separado cada una queda a medias.
Entre las formas habituales de ejercicio se cuentan la identificación de intervalos y acordes, el dictado melódico y rítmico, la lectura cantada a primera vista y el análisis de ejemplos sonoros. La educación auditiva es asignatura obligatoria en los conservatorios y base para la dirección, la composición y la práctica de conjunto.
Práctica interpretativa
Practica cada día brevemente en lugar de una vez rara y larga; diez minutos regulares rinden más que una hora el fin de semana. Canta todo lo que quieras aprender a oír: lo que puedes cantar, lo oyes. Grábate y escúchate con la partitura delante; así se notan cosas que al tocar pasan inadvertidas. Y vincula la educación auditiva con tu repertorio: analiza las armonías de una pieza que ya estés estudiando y canta la línea del bajo mientras tanto.