Melódica

Qué significa

La melódica designa el estudio de la construcción de la melodía y, al mismo tiempo, la naturaleza melódica de una música determinada; se habla de la melódica de un compositor o de un estilo. Se sitúa junto a la armonía y la rítmica como una de las tres dimensiones fundamentales con las que se describe una obra.

Uso musical

Se examinan sobre todo cuatro aspectos. Primero, el tipo de movimiento: la relación entre grado conjunto y salto, que decide sobre la cantabilidad y el contorno. Segundo, el ámbito y la posición de los puntos culminantes: dónde se sitúa el sonido más agudo y cómo la línea conduce hacia él y se aleja de él. Tercero, la articulación en motivos y frases y su relación mutua: repetición, secuencia, contraste, pregunta y respuesta. Cuarto, la forma rítmica, sin la cual una sucesión de sonidos no constituye una melodía.

Históricamente los ideales varían. El canto litúrgico monódico prefiere el movimiento por grados dentro de un marco reducido; la polifonía vocal del Renacimiento sigue reglas de cantabilidad que limitan y compensan los saltos; la música instrumental del Barroco desarrolla líneas ampliamente extendidas, construidas sobre acordes; el clasicismo vienés construye períodos simétricos; el Romanticismo dilata y difumina esta articulación; el siglo XX la pone en cuestión en numerosas ocasiones.

Conviene deslindar la melódica de la motívica, que se ocupa de las unidades constructivas más pequeñas y de su elaboración, y de la fraseología, que se refiere a la articulación práctica en la interpretación.

El estudio de la melodía examina las melodías bajo aspectos como el ámbito, el contorno, la relación entre grados, la formación de motivos y la relación con la armonía. En la música de distintas épocas y culturas rigen ideales diferentes: el canto gregoriano se mueve predominantemente por grados, mientras que la melódica instrumental suele ser más saltarina.

Práctica interpretativa

Examina una melodía antes de darle forma: ¿dónde está el punto culminante, dónde se articula, qué se repite? Las respuestas determinan la dinámica y la respiración más que las indicaciones anotadas. Canta la línea y asume lo que surge por sí solo al cantar. Y resiste la tendencia a dar a cada nota la misma importancia: una melodía tiene sonidos principales y secundarios.