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Compás

Metro

El metro ordena el pulso regular en grupos con acentos recurrentes, por ejemplo en grupos de dos o de tres. Es la trama en que se desarrollan compás y ritmo. Pulso, metro y ritmo se mezclan a menudo en el uso diario, pero significan tres cosas distintas.

Ordena
pulsos en grupos
Ejemplos
grupos de dos (2/4), grupos de tres (3/4)
Se manifiesta en
el compás, en la indicación de compás
No es lo mismo que
pulso y ritmo

Tres conceptos que se confunden

El pilar Pilar: el ritmo los separa expresamente: el pulso es el pulso básico regular, el tictac de un reloj. El metro ordena esos pulsos en grupos regulares con acentos recurrentes. El ritmo es el patrón concreto de sonidos largos y cortos que se toca sobre esa trama.

ConceptoQué esImagen de la regla
Pulsopulso básico regular, con el que se palmealas rayas regulares
Metroordena los pulsos en grupos con acentos recurrenteslos grupos de centímetros
Ritmoel patrón concreto de sonidos largos y cortos sobre la tramala línea dibujada libremente

El pilar lo explica con una imagen: el pulso es la regla con rayas regulares, el metro agrupa esas rayas en centímetros, el ritmo es la línea que se dibuja libremente sobre la regla, «unas veces sobre las rayas, otras entre ellas». Justo de ahí surge la tensión, según el pilar: el ritmo juega contra el pulso regular y con él.

El metro en la partitura

La indicación de compás es la escritura del metro. La página Ritmo y compás lo explica: el número superior dice cuántos pulsos caben en un compás, el inferior qué valor de nota forma un pulso. En el compás de cuatro por cuatro el uno es el más acentuado; en el compás de tres por cuatro el pulso se agrupa de tres en tres. En el 6/8 se cuentan seis corcheas, pero casi siempre se oyen dos grupos de tres: el metro no está aquí en las corcheas, sino en los dos pulsos guía.

Por qué sin pulso no hay metro

El artículo Por qué los niños aprenden el ritmo a través del lenguaje cita como error típico no dejar correr el pulso: las palabras rítmicas sin un pulso básico continuo dan una sucesión, no un metro. El pulso debe estar siempre ahí, según el artículo, como paso, como palmada del grupo o como tambor.

Pruébalo tú: Marca con el pie un pulso regular y cuenta en voz alta «1 – 2 – 3», después «1 – 2 – 3 – 4». Oyes el metro porque acentúas el uno. En el Dictado rítmico separas después pulso y figura: el pie mantiene el pulso, la mano golpea el ritmo.