Mambo
Baile cubano de ritmo sincopado.
Qué significa
El mambo es un baile y un estilo musical cubano que surgió en los años treinta y cuarenta y se dio a conocer internacionalmente en los años cincuenta. Combina la música de baile cubana con elementos del jazz de big band estadounidense.
Lo caracteriza un ritmo fuertemente sincopado en compás de cuatro por cuatro, sostenido por una percusión densa y figuras entrelazadas de los metales. La música es rápida, enérgica y está marcada por acentos cortantes. A menudo la base es un patrón rítmico que se extiende a lo largo de dos compases y sirve de orientación a todo el conjunto.
Del mambo se desarrolló el cha-cha-chá, más moderado y regular y, por ello, más fácil de bailar. El mambo en sí se considera un baile exigente, con pasos rápidos y pausas que caen en determinados tiempos.
En la partitura
El mambo se escribe en compás de cuatro por cuatro. En los arreglos, las figuras de los metales y la línea del bajo están escritas por completo, a menudo con numerosas síncopas y acentos. La percusión sigue patrones tradicionales que con frecuencia no están anotados por completo.
Uso musical
El mambo marcó la música de baile de los años cincuenta en Cuba, México y Estados Unidos, y lo interpretaban grandes orquestas de baile. Es un importante precursor de estilos latinoamericanos posteriores y ha dejado huellas en el jazz y la música popular.
El mambo surgió en los años treinta y cuarenta en Cuba y se popularizó a través del director de orquesta Pérez Prado en México y Estados Unidos. Combina el son cubano con elementos del swing y lo interpretan grandes bandas con metales y percusión. Son típicos los riffs sincopados de los metales que corren entre sí, un ritmo impulsor con acento en el segundo tiempo y cambios rápidos entre pasajes de conjunto y de solista. En los años cincuenta fue en Nueva York un baile de moda de gran importancia y preparó el camino para el cha-cha-chá. Más tarde se integró en la salsa.
Práctica interpretativa
Marca las síncopas con nitidez y mantén, aun así, el pulso inquebrantable. Toca los acentos cortos y con fuerza. Presta atención al conjunto con la percusión, que sostiene el fundamento rítmico. Y escucha grabaciones para desarrollar el sentido de cómo interactúan las distintas capas rítmicas.